Werkwijze

Bij gastouder Curaçao staat respect voor het kind en zijn eigen tempo centraal. Ik werk vanuit de Montessori-visie en combineer dit met de Rapley-methode bij de voeding.

Montessori

Ik bied een rustige, veilige en uitnodigende omgeving waar kinderen zelfstandig kunnen ontdekken en leren. Alles in de ruimte is overzichtelijk en bereikbaar voor de kinderen, zodat zij hun eigen keuzes kunnen maken.

  • Kinderen worden aangemoedigd om dingen zelf te doen, zoals hun jas aantrekken, speelgoed opruimen of helpen bij het klaarmaken van eten.
  • Ik observeer en begeleid, maar laat ruimte voor zelfstandigheid en eigen initiatief.
  • Het gebruik van eenvoudige, natuurlijke materialen stimuleert de zintuigen en de concentratie, zonder overprikkeling.
  • Leeftijdsverschillen zie ik als een kans: kinderen leren veel van elkaar door samen te spelen en elkaar te helpen.

Rapley methode

Bij de maaltijden pas ik de Rapley-methode toe, waarbij baby’s en peuters vanaf het begin zoveel mogelijk zelf eten.

  • Kinderen krijgen stukjes zacht voedsel die ze zelf in de hand kunnen nemen en ontdekken.
  • Dit stimuleert hun motoriek, zelfstandigheid en eetplezier.
  • Er is ruimte om te proeven, te knoeien en te experimenteren: eten is leren!
  • Veiligheid staat altijd voorop: ik let goed op de structuur en grootte van het eten en houd toezicht tijdens de maaltijd.

 

Mijn visie

Ik geloof dat kinderen het best tot bloei komen als ze vrijgelaten worden in hun ontwikkeling. Door een omgeving te bieden waarin ze zelfstandig kunnen handelen, keuzes mogen maken en fouten kunnen ervaren, groeien ze in zelfvertrouwen en eigenwaarde

Dagplanning

Een typische dag bij Gastouder Curaçao is gevuld met diverse activiteiten, afgestemd op de leeftijd en behoeften van de kinderen.

 

Hier is een voorbeeld van onze dagindeling:

07:00 – 09:00 | Binnenkomst & vrij spel

  • Kinderen worden ontvangen in een rustige, overzichtelijke ruimte.
  • Korte overdracht met de ouders
  • We starten de dag rustig, er is vrij spel met speelgoed.
  • Baby’s worden geknuffeld en kunnen ontdekken op een speelkleed.

 

09:00 – 09:30 | Gezamenlijk kringmoment

  • Kort samenkomen: zingen, lezen of een klein praatje.
  • Aandacht voor elkaar en voorbereiding op de dag.

 

09:30 – 10:00 | Fruitmoment (Rapley)

  • Gezond fruit, kinderen worden aangespoord om zelf stukjes fruit te eten, passend bij hun leeftijd.
  • Rustig samen aan tafel.

  • Er is ruimte om te proeven, te ontdekken en te knoeien: eten is leren.

  • Altijd onder begeleiding en met aandacht voor veiligheid.

 

10:00 – 11:00 | Buiten spelen / ontdekken

  • Na het fruit gaan we naar buiten. 
  • Spelen in de tuin 
  • Ruimte voor grove motoriek, frisse lucht en ontdekken van de wereld buiten.

 

11:00 – 11:30 | Ontdekken & spel (Montessori)

  • Binnen kiezen kinderen uit materialen en activiteit uit de voorbereide omgeving (puzzels, bouwen, tekenen, sensorisch materiaal).
  • De gastouder observeert en begeleidt waar nodig

     

    11:30 – 12:30 | Lunch (Rapley)

    • Warme of koude lunch waarbij kinderen zoveel mogelijk zelf eten.
    • Oudere kinderen helpen mee met tafel dekken en opruimen.

     

    12:30 – 13:00 | Ophaal en brengmoment

     

    13:00 – 15:00 | Rust / slaapmoment

    • Baby’s en peuters die slapen krijgen de rust die ze nodig hebben.
    • Wakkere kinderen doen een rustige activiteit (lezen, tekenen, sensorisch spel).

     

    15:00 – 15:30 | Tussendoortje (Rapley)

    • Kinderen krijgen een gezonde snack (komkommer, paprika, broodreepjes, fruit).
    • Altijd op kindvriendelijke manier aangeboden.

     

    15:30 – 16:30 | Activiteiten & vrij spel

    • Creatieve activiteit: schilderen, kleien, muziek of knutselen.
    • Of vrij spel, afhankelijk van de energie van de kinderen.

     

    16:30 – 17:00 | Opruimen & afsluitmoment

    • Samen opruimen, kinderen helpen mee.
    • Voorlezen of rustig spel als overgang naar huis.

     

    17:00 – 18:00 | Ophalen & overdracht

    • Kinderen worden opgehaald.
    • Persoonlijke overdracht naar ouders: hoe de dag verlopen is.

     

    Naast deze vaste momenten bieden we voldoende rust en structuur, zodat de kinderen zich veilig en geborgen voelen. De ruimte is zo ingericht dat kinderen gemakkelijk bij materialen kunnen, wat uitnodigt tot ontdekken.